The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction An Epistemological Perspective
著者 Heinz Steinbring
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| 出版社: | Springer |
| 発売日: | 22-Mar-2005 |
| ISBN: | 0387242511 |
| ISBN13: | 9780387242514 |
| 形式: | Hardback |
| 重量: | 644 gms |
| 書誌情報: | pp. 252, 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss L |
書籍タイトル "The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction An Epistemological Perspective 1st Edition" 著者 Heinz Steinbring. こちらの書籍が発行された年 2005. 書籍ＩＳＢＮ番号 0387242511|9780387242514 このタイトルは Hardback バージョンに割り当てられます 書籍の総ページ数 pp. xiv + 236 (ページ) この書籍の出版社はこちらです Springer. 当サイトにはこちらの出版社から 100051 冊の素晴らしい書籍がございます